Průvodce přináší čtenářům souhrnný pohled na témata, kterým bychom měli věnovat pozornost při přípravě dospívajících osob a mladých dospělých, se zkušeností s ústavní výchovou, na samostatný život. Kniha je zalistována v knihovnách po celé ČR a my pro vás máme rozšířenou verzi. Přidali jsme další témata, která nám přišla důležitá a zároveň jsme vložili i více příběhů a vlastních zkušeností mladých lidí. Doufáme, že vám přinese užitek ve vaší práci a podaří se vám třeba ještě lépe nahlédnout na příběhy těch, se kterými pracujete. Je důležité vědět, čím si kdo prošel a jak ho tato zkušenost ovlivnila, abychom pak rozuměli třeba jeho chování a reakcím. Děti, které vyrůstají bez mámy a táty v bezpečném a milovaném prostředí potřebují získat důvěru v lidi, kteří před ně postupují a když se to podaří, pak je vzájemná spolupráce mnohem jednodušší.

Číst více

Chybí navazující služby pro ně, schází sociální bydlení a nefunguje příliš sdílení informací mezi aktéry, kteří s těmito mladými lidmi pracují. Nejen tato zjištění přinesl průzkum realizovaný Nadačním fondem Krok domů v roce 2020. Průzkum má dvě části - kvalitativní je sestavena z odpovědí mladých dospělých, zástupců pobytových zařízení, neziskových organizací a pracovníků orgánu sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD) na krajích a kvantitativní části. V té se zúčastnilo dotazníkového šetření 298 pracovníků OSPODa pojmenovali zde mimo jiné i své potřeby spojené s přípravou dospívajících osob na odchod. Data z průzkumu jsou vám k dispozici, volně ke stažení.

Číst více

Na světě je dokument, který by mohl podpořit (nejen) sociální pracovníky a pracovnice v jejich práci s ohroženými dětmi a přípravou mladých lidí na osamostatnění po odchodu z ústavní péče.

Ve spolupráci s Ministerstvem práce a sociálních věcí ČR, od kterého přišlo zadání, jsme se v platformě Do dospělosti pokusili vytvořit metodického průvodce zaměřeného na přípravu dospívajících a mladých dospělých. Podíleli se na něm kolegové nejen z neziskových organizací, ale i pobytových zařízení a krajských úřadů. Dokument bude průběžně bude také aktualizován a doplňován.

Číst více

Síťování aktérů, kteří pracují s ohroženými dětmi, považujeme za klíčové. Proto jsme se podíleli na spolu založení platformy Do dospělosti - neformálním uskupení, které v současné době propojuje 26 organizací z různých krajů ČR poskytující podporu a rozvoj mladým lidem se zkušeností s institucionální péčí.

Platforma síťuje aktéry zapojené do přípravy dospívajících a mladých dospělých na samostatný život. Usilujeme také o průchodnost informací z praxe směrem k zástupcům orgánů státní správy a naopak, a platforma se tak stává komunikačním kanálem mezi zainteresovanými subjekty v oblasti přechodu mladých lidí z náhradní péče do samostatného života. V rámci uskupení vedeme dialog a hledáme řešení vedoucí k systématickému začleňování cílové skupiny do společnosti a do svých aktivit zapojujeme mladí dospělé se zkušeností s ústavní péčí a podporujeme tak jejich participaci. Pořádáme workshopy a osobní setkání, vydáváme newslettery a také vytváříme strategické dokumenty - např. Memorandum o vzájemné spolupráci, nebo Stanovisko mladých dospělých k dětskému ombudsmanovi, aj. Více informací o platformě a jejich aktivitách naleznete na FB Dodospelosti.

Číst více

Jednou z našich hlavních činností, kterou se zabýváme a na kterou se zaměřujeme, jsou systémové změny péče o ohrožené děti, a také v oblasti náhradní péče. Napsali jsme a předložili návrh zákona, který by měl umožnit transformaci pobytových zařízení. Naším cílem bylo nahradit nefunkční a zastaralou stávající legislativu, podle které nelze účinně pracovat s traumatizovanými dětmi a ani jejich biologickými rodinami v rámci pobytových zařízení.

Vyvolali jsme diskusi nejen k legislativním změnám, ale přinášíme také podněty v rámci připomínkování jiných zákonů, metodik a strategických dokuemntů. Apelujeme a dbáme na to, aby na všech konferencích, kulatých stolech a workshopech, které pořádáme a kterých se účastníme, hovořili o svých zkušenostech mladí dospělí. Společně tak můžeme měnit a kultivovat prostředí a vést dialog vedoucí ke zlepšení atmosféry a celkového nastavení všech aktérů vstupujících do života ohrožených dětí.

Číst více